Starptautiska kouču akreditācija. Ko tas nozīmē?

Starptautiskās kouču federācijas (International CoachFederation jeb ICF) kouču akreditācijas process nebūt nav sarežģīts, tomēr Latvijā ir mazāk kā 10 kouču, kas to ir kārtojuši (2015.g.aprīlis). Ņemot vērā, ka Latvijā ir vairāki simti koučinga izglītību ieguvuši un vairāki desmiti aktīvi praktizējošu kouču, tas šķiet nepiedodami maz. Runājot ar kolēģiem, esmu sastapusies ar dažādiem viedokļiem „kāpēc nē”:

• „Diplomu jau neviens neprasa”;
• „Maniem klientiem tas nav svarīgi”;
• „Tas nav lēti un ātri”;
• „Tā tikai tāda naudas tērēšana”.

Protams, zināmā mērā tā ir taisnība, jo ne vienmēr diploms ir tas, kuru pirmo klients paprasa un akreditāciju neviens nedāvina uzreiz un bez maksas. Tomēr pēdējos gados priecē tendence, kad starptautiskos iepirkuma konkursos tiek pieprasīti kouči vismaz ar ACC (asociēts sertificēts koučs) līmeni, kad kolēģi sāk apjaust, ka šie 3 burti (ACC, PCC, MCC) ir būtiska konkurences priekšrocība, un, kad blakus šiem merkantīlajiem mērķiem parādās apjausma- cik tomēr ir vērtīgi slīpēt savu profesionalitāti un kļūt par izciliem šīs profesijas pārstāvjiem Latvijā, kas neapšaubāmi notiek ceļā uz akreditācijas iegūšanu. Ņemot vērā šo tendenci, Starptautiskās kouču federācijas Latvijas nodaļa (ICF.LV) kā vienu no saviem stratēģiskās darbības mērķiem ir izvirzījusi kouču profesionalitātes celšanu. Ar biedrības atbalstu tiek organizētas tikšanās ar mentoru, kouču kompetences (core competencies) attīstoši semināri, tiek popularizētas ICF akreditētas apmācību programmas.

Kas tas ACC, PCC, MCC tāds ir?

Katra no šo trīs burtu kombinācijām apzīmē noteiktu kouču akreditācijas līmeni: 

• ACC (asociated certified coach)-asociēts sertificēts koučs, praktizējošu kouču līmenis; 
• PCC (professional  certified coach)-profesionāls sertificēts koučs, sevi pierādījušu kouču līmenis; 
• MCC (master certified coach)  sertificēts koučs- meistars, kouču- ekspertu līmenis.

Līmenis ir atkarīgs no koučinga kompetenču novērtējuma un pieredzes apjoma. Vēršu uzmanību, ka šajā gadījumā netiek vērtētas tikai zināšanas, tikai nostrādāto stundu daudzums vai tikai iegūtie diplomi. Uzsvars vērtēšanas procesā ir likts uz kompetencēm- gan tas, vai mācoties, tās ir apgūtas (specifiskas mācību programmas), gan tas vai tās tiek pielietotas darbībā (sesiju ieraksti un darbs ar mentoru), gan tas, cik labi tās ir pārzināmas teorētiski (kouču zināšanu novērtējums).   Ieskatam katra līmeņa prasībās pievienoju tabulu, bet precīzu aktuālo prasību sarakstu iesaku meklēt www.coachfederation.org

Kouču akreditācijas procesa ceļi

Kas ir ACTP, ACSTH, CCE, portfolio?

Jebkura profesija sākas ar apmācībām. Tā tas ir arī ar kouča profesiju (Latvijā- "izaugsmes veicinātājs" profesiju klasifikatora kods-2423 16). Ir vairāki ICF atzīti veidi, kā iegūt kouča izglītību. 

• Vislielākās priekšrocības ir ACTP (accreditied coach training programm) beidzējiem, jo šīs programmas saturā ir iekļauts padziļināts darbs ar kompetencēm un mentoriem (tieši tāpēc šīs programmas beidzējiem nav nepieciešamas atsevišķs darbs ar mentoru ACC un PCC līmeņa iegūšanai). 
• ACSTH (accreditied coach specific training hours) programmās parasti tiek apgūtas koučinga prasmes un iepazītas kompetences. Bieži vien tā ir daļa no ACTP programmas, tikai bez darba ar mentoru un padziļinātās kompetenču analīzes. 
• Portfolio- tas ir viens no ceļiem, kā iespējams iegūt ICF atzītu akreditāciju, pierādot, ka apgūtās mācības saskan ar ICF kouču kompetencēm un ētikas kodeksu. Šis ceļš tiek piedāvāts gadījumos, kad pretendents koučingu apguvis kādā ICF neakreditētā mācību programmā. 
• CCE (continuing coaching education) ir kouču tālākizglītības apmācības, kas fokusētas uz kādu no kouču kompetencēm, bet ne visām kopumā. CCE top svarīgs katram, kurš ieguvis kādu no akreditācijas līmeņiem, jo ik pēc 3 gadiem iegūtā akreditācija ir jāatjauno. Un viens no atjaunošanās priekšnoteikumiem ir vismaz 40h, kas apgūtas ICF sertificētās (ACTP, ACSTH vai CCE) apmācībās.

Kā redzams, tabulā iepriekš, katram apmācību beidzējam ir savas akreditācijas prasību nianses. Tāpat atšķirīgas ir arī summas, kas jāmaksā. Ar vismazāko naudas summu var rēķināties tie, kuri beiguši ACTP programmu un ir ICF biedri, ar vislielāko- tie, kuri nav ICF biedri un nav beiguši ICF akreditētas mācības.

• ACC iegūšana 100- 600 USD
• PCC iegūšana 300-850 USD
• MCC iegūšana 575-775 USD

Visaktuālāko informāciju par kouču akreditāciju var iegūt, apmeklējot www.coachfederation.org , šajā rakstā publicētā info ir spēkā 2015.gada aprīlī.

Vairāk par manu pieredzi, kārtojot ACC līmeņa akreditāciju var lasīt šeit >> un šeit>>

Eneagramma koučingā. Эннеаграмма в коучинге.

Esmu starptautiski akreditēts koučs!

Laikam manā dzīvē ilgāk gaidītais eksāmena rezultāts- pusgadu. Pasakos sev par pacietību,  kolēģiem par atbalstu un klientiem par uzticību!

Новый способ определить свой эннеатип!

В мае 2014 года я стала  международно сертифицированных  тренером эннеаграммы а с 2009 года я занимаюсь профессиональным  коучингом личностного  роста. Я постоянно совершенствуют свои навыки и ищу различные варианты разширения своего предложения для своих клиентов, которые заинтересованы в личностном росте. Эннеаграммаa является отличным инструментом, чтобы познать себя и свой путь развития (который сильно зависит от эннеатипа), и по этому я посветила  много времени исследованию  этой  темы.

Так я обнаружила карты эннеаграммы,  как быстрый способ получить идею о эннеатипе.  Правду говоря- точно так же, как и в случае с тестами- эти карт не обеспечивают 100% гарантию, что эннеатип установлен правильно.

И именно из-за этого пользование этими картами  должна быть возложена на двух профессионалов :) :

• Того, кто знает себя достаточно хорошо и справедлив к себе - т.е.  человека, который желает узнать свой эннеатип  :).
• И того, кто хорошо разбирается в эннеаграмме и в технике открытых вопросов – т.е. коуча.

Я предлагаю, определить свой эннеатип с помощю этих карт в формате сессия коучинга!

Продолжительность сеccии 60-90 минут лично или через скайп (необходим видео)

Цена предложение 35  EUR.

Заказать сессию  intasanta  на  сервере gmail точка com в  письменной форме или по телефону+371 29121884 и скайпу inta.santa  в разговоре.

Для тех, кто уже знает о своем эннеатипе и желает  пробрести эти карты, призываю делать это по следующей ссылке (в этом случае я получу  небольшую, но справедливую компенсацию)

Noslēgusies starptautiskā Zibakcija World Coaching Day 2015, jeb Pasaules koučinga diena

Preses relīze

 2015. gada 23.februarī

21. februārī, visā Latvijā izaugsmes treneri, profesionāli kouči starptautiskas Zibakcijas  „World Coaching Day 2015” ietvaros uz pusstundu tikās ar Latvijas iedzīvotājiem - cilvēkiem, kuriem interesē personības izaugsme. Akcija noritēja visā Latvijā un tajā piedalījās 40 profesionāli personības izaugsmes treneri – kouči. Zibakcijas mērķis- palīdzēt cilvēkiem atrast viņu iekšējo spēku un potenciālu laimīgākai un piepildītākai dzīvei.

Zibakcija noritēja ne tikai Latvijā, bet arī Norvēģijā, Ukrainā, Krievijā, ASV, Polijā, Itāijā u.c. pasaules valstīs. Šobrīd tiek apkpoti rezultāti, lai noskaidrotu precīzu novadīto tikšanos skaitu. Akcijas ietvaros arī viena no Latvijas progresīvākajām bankām – Nordea, izmatoja šo iespēju, piedāvājot to saviem darbiniekiem, kā rezultātā tika novadītas 38 sesijas bankas darbiniekiem.

Koučings ir profesionālas konsultācijas jeb process, kurā individuālais izaugsmes treneris jeb koučs Tev palīdz sasniegt privātos un biznesa mērķus. Koučings ir efektīva metode augstu mērķu sasniegšanā, kas ir populāra un pieprasīta jaunu un veiksmīgu biznesa cilvēku, politiķu un sabiedrisko darbinieku vidū. Šī tehnoloģija palīdz cilvēkiem attīstīties, apgūt jaunas iemaņas un sasniegt nozīmīgus panākumus visās dzīves jomās. Kouča vadībā cilvēks izzinot sevi, pilnveido savu potenciālu, iespējas un gūst atbildes uz jautājumiem, kas palīdz sasniegt vēlamos mērķus.

Par Zibakciju „Koučings Pasaulei”, jeb „World Coaching Day 2015” vairāk vari uzzināt mājas lapā: http://mespasaulei.mozello.lv

Informāciju sagatavoja

 Santa Leiboviča, tel: +371 26835220, e-pasts: santa.leibovica@gmail.com 

(Koučinga) Attiecību pievienotā (lielākā) vērtība

Jau vairāk kā piecus gadus es esmu koučs- izaugsmes veicinātāja. Un tieši tikpat ilgu laiku apzināti esmu pievērsusies savas personīgās izaugsmes veicināšanai, lai gan neapzināti šī joma mani saistījusi jau gadus divdesmit, kad uzsāku psiholoģijas studijas.  Sevis izpēte un pilnveidošana kļūst par  ikviena nopietna šīs profesijas pārstāvja neatņemamu dzīves sastāvdaļu. Jo, tikai tas, kurš spēj apzināties kādi „tarakāni” mājo viņa galvā un ko ar tiem darīt, ir spējīgs kvalitatīvi strādāt ar klientiem šādā jūtīga un pēc būtības vientuļā profesijā. Šiem „tarakāniem” ir tieksme maskēties un transformēties dažādu ārēju (lasi- darba ar dažādiem klientiem) apstākļu ietekmē un tamdēļ šis personīgās izaugsmes darbs nedrīkst apstāties. Tas ir ikviena kouča profesionālās „higiēnas” jautājums- rūpēties par to, lai attiecības ar klientiem būtu pēc iespējas vairāk klienta un pēc iespējas mazāk kouča. Kā es to saprotu? Ja koučs sesijas laikā domās virpina savas dzīves pavedienu, sāk sev neapzināti ierastā veidā reaģēt uz klienta sacīto un sāk vērtēt klienta sacīto pēc savas pieredzes, tad visticamāk  koučings nesniegs vēlamo rezultātu- jo attiecībās būs par daudz kouča. Arī tad, ja koučs sāk reaģēt savādāk kā ierasts un to neapzinās. Un pat tad, ja koučs to visu apzinās, bet cenšas to apspiest, noslēpt un neizpaust klientam. Visos šais gadījumos klients un koučs nokļūs neapzinātas  pārneses un kontrpārneses lamatās un beigās viens ar otra sniegumu paliks neapmierināti. Termini „pārnese” un „kontrpārnese” nāk no psiholoģijas zinātnes pirmssākumiem. Ja Freidam, kurš konstatēja  un definēja šīs parādības, pārnese un kontrpārnese sākotnēji šķita kaitīgas terapeitiskajās attiecībās, tad pateicoties Jungam, šis uzskats mainījās.  Jungs šajās parādībās saskatīja visvērtīgāko terapijas efektu. Bet ar vienu piebildi- tad, ja šī parādība tika apzināta un ar to tika strādāts. Koučingu parasti klienti izvēlas, lai sasniegtu kādu konkrētu mērķi, tomēr gluži tāpat kā psiholoģijā, šī procesa vērtība ir atrodama arī  savstarpējās attiecībās. Un, ja, ņem vērā to, ko saskatījis Jungs, tad vislielākā šo attiecību vērtība ir darbs ar pārnesi  un kontrpārnesi.  Tātad koučinga attiecībās klientam ir iespēja gan sasniegt vēlamo mērķi, gan arī ar kouča palīdzību apzināt savas ierastās uzvedības/uzskatus un mainīt tos. Un iespējams, ka otrais ieguvums pat ir vērtīgāks par pirmo!

Kas ir pārnese un kontrpārnese? Par pārnesi mēdz dēvēt tieksmi  attiecībās (koučinga, terapeitiskajās vai jebkurās citās) saskatīt šī brīža attiecību partnerī savā pagātnē bijušu attiecību partneri. Izjust, domāt un rīkoties tā, lai risinātu ar šo pagātnes partneri neatrisinātos jautājumus. Savukārt kontrpārnese attiecas uz kouču, tā ir šo attiecību partnera (klienta) pārneses rezultātā radušās jūtas, domas un rīcība- reizēm tā var būt spēcīga satuvināšanās, jūtot to pašu ko klients, reizēt tās var būt jūtas, domas un rīcība, kādas ir bijušas tam- attiecību partnerim no klienta pagātnes.

Kāds ir kouča uzdevums šajās attiecībās jeb kā var iegūt pievienoto vērtību? Profesionāla kouča uzdevums ir apzināties kontrpārneses radīto efektu un spēt atšķirt savas personīgās reakcijas no kontrpārneses radītajām reakcijām. Tāpat kouča uzdevums ir godīgi atspoguļot klientam novēroto, gan to, ko koučs ir novērojis pašā klientā, gan to, ko koučs ir novērojis sevī darbā ar klientu. Godīgums jebkurā gadījumā ir vislabākā atbilde uz jautājumu: „Ko darīt?”. Tas arī notīra spēles lauku un klients un koučs godīgi var turpināt darbu tālāk.

Manā pieredzē ir bijuši gadījumi, kad klients ir vēlējies „izpatikt” man vai iegūt manu „novērtējumu”. Tāpat ir bijuši gadījumi, kad klients ir vēlējies pierādīt savu spēku un „cīnījies” ar mani sesijas laikā. Esmu izmisīgi vēlējusies klientiem palīdzēt, esmu uz tiem dusmojusies un pat vēlējusies pamest klientu sesijas vidū. Savas prakses pirmssākumos ne vienmēr man ir bijusi skaidrība par to, kas notiek. Tikai rūpīgi analizējot savas sajūtas, iepazīstot sevi dažādās praksēs, strādājot supervīzijās vai vienkārši koučinga sesijās ar kolēģiem (t.s. darbs trijniekos) man ir ļāvušas apzināties manus „aklos punktus” un kļūt godīgākai gan personīgajās, gan profesionālajās attiecībās. Es apzinos, ka šo prasmju slīpēšana nekad nevar būt par daudz un tāpēc turpinu sevi pilnveidot. Gluži tāpat, kā daudzi mani kolēģi. Jo koučings ir mūžizglītības profesija.  Paldies kolēģiem, kas mani iedvesmo turpināt šo ceļu!

Noderīgi jautājumi koučam pašam sev:

-Kādas emocionālas reakcijas man ir radušās attiecībā pret klientu mūsu darba procesā?

-Kā šīs reakcijas varētu būt saistītas ar kontrpārnesi attiecībā pret klientu?

-Kāda pārnese no klienta puses varētu provocēt šādas reakcijas?

-Kāda klientam vajadzība ir šādas pārneses pamatā?

Noderīgas frāzes un jautājumi klientam:

-Varbūt tā ir mana fantāzija, bet es šobrīd jūtu/ man ienāca prātā/ man izskatās.... ka...

-Kā jums šķiet, kāpēc tā varētu būt?

-Kā jūs manis sacīto varētu izmantot? Kā jums tas varētu būt noderīgs?

Raksts tapis, iespaidojoties no Irinas un Jegora Karopu vadītā mācību kursa "Eneagramma koučingā"

Jūties iestrēdzis? Izpildi testu!

Esmu Starptautiskās kouču federācijas biedre (ICF) un šīs organizācijas Latvijas nodaļas valdes locekle. Gana bieži sanāk priecāties par kolēģu veidotajām infografikām. Diemžēl parasti tās ir angļu valodā un formātā...kuru ir sarežģīti pakļaut tulkojumam. Šoreiz tiku ārā no "iestrēguma", atklājot, kā var PDF failu pārvērst DOC failā un tādējādi "pakļaut" tā dizainu valodas nomaiņai. Liels paldies Elitai un Laurai, kuras mani pārbaudīja un sakārtoja valodu, tā, lai tā skanētu ausij tīkami. Kā rezultātā tagad mums visiem ir pieejama lieliska infografika- tests, kuru var piedāvāt klientiem!

Starp citu- šī infografika lieliski atainot ICF Ētikas kodeksa nosacījumus- koučiem ir pienākums ieteikt klientam griezties pie cita speciālista, ja redzams, ka šajā gadījumā tas ir piemērotāks konkrētajam klientam konkrētajā situācijā.